Методические документы

«Золотой фонд передового педагогического опыта МАОУ «Гимназия N8»
Модернизация образования и основные черты его нового качества существенно изменяют позицию и стратегию деятельности учителя, которые направлены на:
— приоритет личностного (индивидуального содержания образования);
— преобладание продуктивного компонента образования;
— использование многообразных методов и форм, обеспечивающих практико- ориентированную подготовку подростков к социализации в новых экономических условиях, что достигается усилением в содержании образования деятельностного
компонента;
— ориентацию на успех и самоактуализацию;
— использование информационно-коммуникационных технологий.

Проблемно-диалогическая технология

Запись онлайн урока «Обработка элементов массивов» (учитель Берёзкина Т.К.)

Решение системы логических уравнений (учитель Берёзкина Т.К. )

Развитие образной речи у детей дошкольного возраста средствами малого фольклора (воспитатель Тюкавкина О.Ю.)

Развитие познавательно — исследовательской деятельности дошкольников через организацию экспериментирования в условиях ДОО (воспитатель Кожушкова Н.А.)

Азбука_журналистики_Теле. Газета. (Мальцева О.С.)

Программа курса внеурочной деятельности Друзья Сибирячка (Павловская Е.А.)

Страница инструктора по физической культуре Сигида Наталья Викторовна

Адаптированная программа «Пищевые добавки» , создана на основе программы элективного курса и соответствующего учебного пособия О.С. Габриеляна (Горловская Т.М.)

Воспитатель дошкольного отделения Осипова Ольга Викторовна

8 класс обмен школьниками (Спицына Ю.В.)

Дневник путешественника (Спицына Ю.В.)